Makamsal perdeler için çalgıda hazır bir tuş yoktur. Bu, ölçütün de olmadığı anlamına gelmez.
Ölçüt kulaktır ve kulak eğitilebilir.
Birinci yöntem referans dinlemedir. Aynı perdeyi içeren bir kayıt tekrar tekrar dinlenir; hedef ses zihinde netleşir.
İkinci yöntem eşlikli çalışmadır. Bir tel çalgı ya da kaydedilmiş bir dem sesi eşliğinde perde denenir; uyumsuzluk hemen duyulur.
Üçüncü yöntem kendi kaydını dinlemektir. Çalarken duyulan ile kayıtta duyulan farklıdır; sapma çoğu zaman ancak kayıtta fark edilir.
Dördüncü yöntem karşılaştırmalı üretimdir: perde önce belirgin biçimde yüksek, sonra belirgin biçimde alçak çalınır, ardından ortası aranır. Bu dördüncü yöntem özellikle etkilidir çünkü sınırları görmeden ortayı bulmak güçtür. Elektronik akort aleti bu çalışmada sınırlı yarar sağlar; çünkü aletlerin çoğu eşit düzene göre ölçer. Bazı uygulamalar makamsal perdeleri gösterebilir ama kulak yerine geçmez.
Derslerimizde perde çalışması, referans dinleme ve dem sesi eşliğiyle yürütülür.